益智

搓手不仅能使手指更加灵活自如，而且由于手部有众多的肌肉、关节，它们的运动都要受大脑的指挥和调控，所以搓手能强化手、脑的反射，大脑也会越用越灵。

防感冒

经常搓手能促进血液循环和新陈代谢，预防感冒。双手拇指的根部在医学上称之为“大鱼际”，是治疗呼吸道病症的有效部位，该处脉穴丰富，刺激它能促进血液循环，疏通经络，强化面部“三角部位”和咽、鼻、喉及上呼吸道抵御感冒病毒侵袭的免疫能力。

强化动手能力

搓手运动不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与，是一项复杂、精细的运动，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多个大小关节的50多条肌肉，经常搓手无疑就是在发展孩子的手功能

  在托班也是很明显的，那如何让托班幼儿学会分享呢？

   针对培养幼儿有分享意识作为目标，我选择了有关分享的故事讲给宝宝们听；引导有自带食物或玩具的宝宝和小伙伴一起分享；在分享的过程中还要肯定孩子们的进步，极力表扬他们；还制造轻松、愉快的游戏氛围让孩子感受分享的快乐。关键的是在日常生活中注意有意识的引导幼儿学会分享。

   只有幼儿初步理解了分享，才会尝试到分享的快乐。

  由此可见，在班级里教会孩子学会了分享，在日常生活中也注意引导，其实要真正让孩子懂得或坚持，还要考虑到把好的教育延伸大家庭里，邀请家长一起配合共同教育孩子，起到的作用更大。

周五的时候上完课，孩子们要回家了，我说孩子们来抱一抱，这个时候豆豆跑过来，伸开手臂抱了我，然后趴在我的耳边说了一句话，老师我想亲亲你，我问为什么，因为我想把爱给老师，豆豆真可爱，这个时候孩子们都跑过来拥抱了我 ，真开心。我问孩子们，你们开心么，回家可以拥抱你的亲人。

孩子老师想对你说，我爱你们每一个人。

孩子老师想对你说，你虽然稚嫩，却稚嫩的纯洁。

孩子老师想对你说，一个微笑，那是因为我看到你们的进步。

孩子老师想对你说，轻轻的一个抚摸，那是我相信你能行。

         我喜欢我们班的宝贝，因为他们每天都给我不一样的精彩，不一样的感动。

        我喜欢我们班的宝贝，因为他们纯真、可爱、聪明伶俐。

        我喜欢我们班的宝贝，因为他们让我感到温暖。